PSICOPEDAGOGIA: PRIMERA FASE

dilluns, 1 d’abril del 2013

FASE 1 : Planificar un programa d’ajuda que pugui contribuir a la millora dels processos d’aprenentatge i desenvolupament.

Temporalització i dedicació presencial

Objectius:

· Assistir a la reunió inicial i establir el calendari de presencialitat

· Conèixer i documentar-me sobre el programa a desenvolupar

· Planificar i determinar l’organització general del programa i la temporització

· Decidir els blocs temàtics en funció de les necessitats del grup

Destinataris/àries:

· Equip de professionals del Centre extern

· Equip de treball Pràcticum II (tutora UOC, alumna i companys d’aula)

ACTIVITATS I CONTINGUTS

· Sessió inicial. Pressa de contacte, tràmits i assignació d’espais i horaris.

· Sessió organitzativa. Elaboració del calendari i distribució de sessions del programa.

· Sessió 1 . Planificació del programa. Introducció. Blocs temàtics.

· Sessió 2 . Classificació del programa en els apartats : Autocontrol i Habilitats socioemocionals.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

· Entrevista amb la tutora externa i reunions de coordinació

· Anàlisi documental sobre dissenys de programes psicoeducatius i bibliografia relacionada amb el programa

· Recerca d’informació bibliogràfica sobre les habilitats socioemocionals

· Elaboració del disseny del programa

INDICADORS D’AVALUACIÓ

· Enregistrar l’entrevista: els aspectes a tenir en compte i els acords pressos

· Fer el calendari de sessions al centre

· Reunió: comunicació i revisió del preprojecte amb l’equip del centre de pràctiques

· Revisió del disseny del programa amb l’equip del centre